山西省大同市原煤氣公司已經停產多年，為了強化這些工業文明的記憶，大同市政府決定將其重新規劃成文化創意產業園。一方面保留原有的機械設備和廠房;另一方面邀請中央美術學院雕塑系來為園區創作，以尋求新的可能性。
本著為大同市共同打造“雕塑之都”、推進“文化強市”戰略目標貢獻力量的宗旨。2012年7月，由中央美術學院雕塑系主任呂品昌、副主任張偉牽頭，孫璐副教授帶領25名雕塑系學生，利用拆卸下來的機械設備等大量工業廢棄物，進行造型轉換，制作雕塑作品。同學們充分利用這些在學校里所沒有的工作條件，以及大同市提供的人力物力支持擴展的平臺上，將造型知識進行了積極運用。
雕塑系師生通過為期一個多月的辛勤努力，克服了高溫酷暑，任務繁重等諸多困難，充分發揮自身的創造力，共創作大型現代金屬雕塑53件（組），并將這些雕塑分別安置在25公頃的工業遺址公園，以及風景如畫的文瀛湖公園內。
通過現代雕塑創作和教學實踐基地等合作，“大同效應”已經顯示出政府支持、學術展覽對藝術學科發展的重要作用。
此次創作主要解決的教學問題是：這樣的創作形式重在實踐，并將學術成果進行有效地推廣，教學成果真正運用到城市公共空間的建設方面。學生將所學以最直接的形式服務于社會。
在創作之初，師生首先參觀了大工業廠區的風貌，悉心觀察和捕捉那些最典型的代表性符號；并同時以大同為基點，對中國傳統造像文化進行了考察；然后教師對于同學們的意向性思路，有目地進行的相塑的精彩作品，由此形成可操作性作品實施草案。
雖然有了這些初步的計劃，在面對那些巨型的機器部件和金屬型材的時候，從學校帶來的知識和制作習慣，還是受到了不小的挑戰。這就需要對每件作品的草案，再進行修改。最關鍵的修改點就是從架上的成型方式，轉化成具有一定規模的，連接方式和受力方式完全不同于架上雕塑的解決方案。這個方案，應該是可以放在現代大工業背景下的，具有構筑物特征的公共空間作品。這個轉換，從規模上由學院里習慣的架上造型，轉型為具有建筑特征的結構。
從作品自身思路上，要考慮紀念碑尺寸雕塑在比例上的尺度轉換。
在內部結構上，每件作品都要和結構工程師，焊接工人，吊裝工人，勞工等，做最密切有效的配合。這些問題，都是在學院的架上造型教學中所不容易涉及到的。
在一件作品的實際操作過程中，從創意、修改、選材、研究造型、講座評議、求證工序、解決在實際制作過程中的偶發困難，到完成時機、后期處理、直到落地選址、確定朝向，都是師生共同面對，通過不斷的現場實驗，磋商來共同解決問題。
雕塑園的這些雕塑的創新點在于以下幾個方面：
1、廢物利用。這些雕塑都是利用了具有鮮明城市產業特點行業的廢舊設備，這些本應該賣廢鐵的設備零件，被注入了同學們豐富的想象力，而變廢為寶，成為優秀的工業現代雕塑，體現了二次利用的環保理念。
2、環境互動。這些雕塑的構成元素，大都直接引用拆下的設備部件和鋼板，后期的處理也盡量保持這些元素原有的工業味，因此這些雕塑作品在保持了原有設備的強烈特征以外，更進行了提煉與升華，由此使這些雕塑與其所在的環境“自發生長”在一起。
3、原創特性。這些雕塑創作者的教育無疑是來自于西方現代藝術理念，而在創作過程中，作者卻隨時在于材料，設備，工序進行充分地對話，為的是最大限度地與這些元素產生互動，因此這些造型與格調整體所展現出的氛圍，會使公眾以與以往迥然不同的眼光，看待當今中國的公共藝術。
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