(二)活動形式:雕塑系學生赴北京市公安局考察學習、市局相關負責人來雕塑系會議室共同切磋、碰方案,開展調研工作。為“平安北京”系列教材設計動漫宣傳形象,分為12大板塊:報警知識、反恐防暴知識與技能、防范扒竊知識、防詐騙教材、交通安全知識、禁毒板塊知識、旅行安全、社區安全防范、食藥安全、外來務工安全板塊、網絡安全知識板塊、消防常識手冊、治安總隊大型活動等活動。經過數次協商,由一位同學設計人物形象,比如小偷、警察、壞人、受害者等,再由其他成員分別繪制插圖,整理成冊。
(三)活動過程:
經過一個多月的精心設計,幾輪的討論和碰撞,終于形成了統一的方案。先后開了四次會議:
①5月14日:初步交流,達成合作意向,組織雕塑系學生赴北京市公安局,通過調研和交流,得知北京市公安局需要設計一套安全知識的手冊,雕塑系學生可以發揮專業特長,繪制相關漫畫。
② 5月29日:第一次全體切磋,公安局新聞辦工作人員來雕塑系會議室交流,熟悉手冊的文字稿,并就需要配插圖的部分進行詳細說明。
③ 6月5日:通過小組討論的形式,雙方各有專人負責某一個版塊,就具體版塊的要求進行說明,并用形象的方法予以表現。
④ 6月15日:統稿階段,針對收集上來的各份稿件,由統稿小組專門負責協調整體風格,為手冊的最終匯編工作提供參考意見。
(四)活動效果:
① 通過發揮專業所長,用手繪漫畫的形式,同學們腦洞大開,將枯燥的安全知識形象化,非常生動可感,展現了同學們的想象力。
② 在設計動漫形象的同時,同學們也學習了安全知識,提升了安全意識,潛移默化地進行了一次安全教育。
③ 通過與社會的交流,同學們學會與人溝通的本領,更好的適應社會,體驗到用所學專業知識服務社會的成就感。
④ 不斷的修改完善,這是一個磨練耐心和意志的過程。同學們在這個過程中,體會到完成一個目標的曲折性,更全面地鍛煉自己。作為造型專業的學生,同學們的寫實基礎很好,但設計能力還需要提升,在運用多媒體手段方面也需要完善。
⑤ 通過合作,雕塑系學生黨支部和北京市公安局達到了雙贏,雖然設計出來的漫畫不是電子版,而是傳統的手繪漫畫,也不乏清新自然的氣息,達到了很好的宣傳效果。