發布日期:2019-05-06 來源:雕塑系
前言
給研究生開設的材料觀念課程,其目的往往涉及兩個方面:一是對于之前使用過金屬材料做雕塑的同學,使其在材料基礎知識的前提下,進行深入的實踐。二是對于之前使用金屬材料進行造型操作較少的同學,使其根據自身的興趣去發掘金屬雕塑的形式,通過實踐與討論,發現金屬材料創作的可操作性,進而使其雕塑的材料、工序及造型有充分的“金屬感”。
相較于本科生,研究生階段的學生有自己相對鐘愛的材料,相對成熟的成型方式,甚至相對固定的造型習慣,無論是否經過系統的材料實踐,研究生應該都有了一定的系統創作理念。在這樣的背景下創作的作品面貌,相對會豐富很多,這是一個優勢。不同的個性擁有不同的創作出發點,經過大量實驗與實踐,作為材料創作的第二大腦——手,便會自然地開拓出一條水到渠成的雕塑建構道路,這條路的材料調性、工序選擇,與形式和主題,嚴絲合縫地嚙合,無懈可擊,和諧自然。
我始終認為藝術活動的天賦很重要,天賦其實和生長環境衍生的興趣點,以及思考模式的物化過程有關,后天的訓練只能起到微調的作用。教師在與學生交流之初,主要是根據每一個可能的點子,或初級方案,辨認出那些特定的出發點的可操作性,并激發出獨屬于此出發點的最佳工序;在過程中的互動主要是培植正確可行的搭建,矯正可能走偏的思路,進一步理清思路,去掉已經在生長的不恰當元素;最終階段自然是對思考與實踐的整理與組織,給每一條思考之路一個通暢的表達結果。
與基礎訓練不同的是,本課程要求作品除了制作完整、形式自洽,具有金屬或機械美感以外,更加注重觀念的注入,這并不是說使材料的理由弱化到成為觀念的附屬,而是讓觀念激發出更多的可能性,使其更加豐富飽滿和富有更深層的意義,并使作品的思想性與形式感的契合度努力做到高度統一。
作品制作的深度也是關鍵的。在這個課上,面對真材實料的興奮感往往使人才思泉涌,但思路的妙處一定要通過千錘百煉,才可能做出充分的表達。小品類的作品感覺很重要,即便是輕松的搭構擺放,也是要直覺和專業素養的結合,才能出品和諧耐推敲的作品。那些用機械設備表現力量的作品,和那些以時間和勞作堆積起來的作品,反復的錘煉打磨,更是必須的過程。
對一件金屬雕塑的錘煉,既在鋼鐵材料,也在形式內容,更在觀念思考。
孫璐
2019年5月6日
展覽時間:2019年5月6日-5月10日
展覽地點:中央美術學院雕塑系四層通道畫廊
作品選登

姓名:楊航
作品名稱:《隨機》
尺寸:100cm×50cm×50cm
材料:工業零件,鋼筋

姓名:任波
材料:金屬
作品名稱:《琴琴瑟瑟》
尺寸:60cmx10cmx65cm
材料:金屬

姓名:滕慧斌
作品名稱:《變慢的箱子》
尺寸:90cm×20cm×100cm
材料:金屬 植物 動物

姓名:王寶良
作品名:
其一《山氣日夕佳,飛鳥相與還》
其二《樹枝不小心,使我得見月,而月不見我,亦不見樹枝》
尺寸:80cm×80cm,
材料:金屬,霓虹燈

姓名:楊林
作品名稱:《無題》
尺寸:110x50x100cm
材料:金屬

姓名:馬先通
作品名稱:《流明》
尺寸:60cm×30cm×70cm
材料:鐵、銅、金屬零件

姓名:李爍
作品名稱:《溫骨》
尺寸:150cm×150cm×150cm
材料:暖氣片

姓名:徐藝華
作品名稱:《升降關系》
尺寸:106cm×106cm×50cm
材料:鋼絲,木頭,亞克力

姓名:黃禹銘
作品名稱:《空靈的城》
尺寸:88cm×26.5cm×23cm
材料:金屬

姓名:薛照馨
作品名稱:《八度空間》
尺寸:60cm×90cm×60cm
材料:鋁合金板、植鞣革牛皮